Bildschirmarbeit im schulischen Bereich

Der Unterricht und die Arbeit an Computern in Schulen stellt an die Bereitstellung der EDV-Infrastruktur spezifische Anforderungen, deren konsequente Umsetzung den positiven Lernerfolg in starkem Maße fördern.

Ergonomie

Bei –35° ist der ergonomisch optimale Blickwinkel für die Arbeit am Computer.

• Die Positionierung der Tastatur ca. 10cm tiefer als die Tischfläche ermöglicht ein entspanntes Arbeiten.
• Die Freiheit der Tischfläche ermöglicht die visuelle Kommunikation zwischen den Teilnehmern (untereinander) und dem Dozenten, damit können die Möbel auch in U-Form gestellt werden.
• Das GS – Zeichen wurde erteilt.

Nutzung der Tischfläche

Auf die Arbeitstische gehören keine sichtbehindernde Geräte, da die visuelle Kommunikation eine wichtige Rolle spielt. Außerdem erfordert der Unterricht einen ständigen Wechsel zwischen theoretischen Einführungen und praktischen Übungen. Die Tischfläche wird daher für Unterlagen und Schreibarbeiten benötigt.

Beleuchtung

Die Beleuchtung des Schulungsraumes muß den Erfordernissen des jeweiligen Unterrichtsabschnitts angepaßt werden. Der Tageslichteinfall sollte mit elektrisch verstellbaren Lamellenjalousien so angepaßt werden können, daß bei starkem Lichteinfall für Arbeiten am Bildschirm und Erläuterungen mit einem Projektor eine ausreichende Verdunkelung möglich ist. Für den theoretischen Unterricht sollte das vollständige Tageslicht zur Verfügung stehen.

Bei künstlicher Beleuchtung ist eine Möglichkeit für die Schaltung von zwei verschiedenen Helligkeiten ggf. mit Dimmer vorzusehen. Die Art und Anbringung der Lichtquellen sollte störende Reflexionen vermeiden. Dies ist am besten mit indirekter Beleuchtung zu realisieren.

Drucker

Die Drucker können entweder in die Tischreihen auf niedrigen Tischen integriert werden oder seitlich im Lehrraum zu einer separaten Gruppe zusammengefaßt werden. Drucker mit einem niedrigem Geräuschpegel sind zu bevorzugen.

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